OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICO
Como objetivo general: Evaluar el estrés laboral en enfermería en relación a los distintos estresores.
Como objetivo específico: Concretar que estresor es el más predominante en el Hospital San Juan de Dios de Bormujos.
POBLACIÓN ACCESIBLE Y TAMAÑO DE MUESTRA SELECCIONADA
Creemos que la población elegida es accesible al tratarse de los enfermeros de San Juan de Dios de Bormujos y nosotros somos estudiantes de la facultad de dicho centro lo que nos facilita el contacto con ellos. Podrán satisfacer los criterios de elegibilidad.
La muestra extraída de la que se va recabar la información estará representada por 20 enfermeros de las distintas plantas del hospital. El hospital cuenta con 4 plantas a su vez divididas en 2 alas cada una (par e impar).
Creemos que aunque no sea un número elevado, con ello podemos obtener resultados que representarán a la población estudiada puesto que el número de enfermeros de planta del hospital San Juan de Dios es de 61.
TIPO DE MUESTREO ELEGIDO Y POR QUÉ
Nuestro tipo de muestreo es no probabilístico por conveniencia, porque en este estudio se van a entregar en horario de tarde, en cada planta, cuestionarios con los distintos estresores a la muestra de enfermeros elegidos entre los que se encuentren trabajando en ese momento. La muestra está bien enfocada al ser todos enfermeros activos en turno de tarde en las plantas del Hospital San Juan de Dios de Bormujos creemos que el sesgo será menor.
TIPO DE DISEÑO SELECCIONADO PARA DAR RESPUESTA A NUESTRO PROBLEMA.
INDICAR LAS VENTAJAS E INCONVENIENTES DE NUESTRA SELECCIÓN.
El estudio es observacional descriptivo porque se estudiarán los estresores (variables) en la muestra seleccionada sin que intervenga el investigador en su desarrollo.
También podemos decir que es transversal ya que implica la recolección de datos en un sólo corte en el tiempo. En este caso, el estudio se hará en un sólo día en horario de tarde.
Ventajas e inconvenientes de nuestra selección:
Ventajas:
- Bajo costo y rapidez.
- Permite explorar múltiples exposiciones y efectos (estresores).
- Permite generar datos útiles para la planificación y gerencia de los servicios de salud.
- Permite estudiar factores de riesgo de enfermedades que provocan el absentismo laboral.
Desventajas:
- Se trabaja con casos prevalentes y no incidentes.
- La participación voluntaria se puede relacionar con mayor exposición de los casos (sesgo de selección).
- La participación voluntaria se puede relacionar con mayor exposición de los casos (sesgo de selección).
INSTRUMENTO DE MEDIDA
Se utilizará un cuestionario de medidas para estudiar el nivel de estrés a través de la escala Likert elaborado por A. Reig y A. Caruana (1990). Este cuestionario contiene 67 preguntas, aunque se adaptará a nuestro estudio de investigación con los 7 factores que el autor utiliza para abarcar el estrés desde diferentes situaciones. Nuestro cuestionario constará de 10 preguntas. Los 7 factores son:
Factor I: Contacto con el dolor y la muerte.
Factor II: Conflictos con pacientes y sus familiares.
Factor III: Conflictos con los superiores.
Factor IV: Situaciones urgentes y graves.
Factor V: Aspectos carenciales (fuentes de insatisfacción).
Factor VI: Estrés emocional.
Factor VII: Sobrecarga laboral.
Las preguntas se responden con una escala de 1 a 5 puntos, indicando el grado en que cada afirmación supone una fuente de estrés en el trabajo. Los valores asignados son:
(1) no me produce tensión
(2) tensión leve
(3) tensión moderada
(4) bastante tensión
(5) mucha tensión
A continuación mostramos la encuesta:
Marque con una X el nivel de estrés que le producen las siguientes situaciones sabiendo que:
(1) no me produce tensión
(2) tensión leve
(3) tensión moderada
(4) bastante tensión
(5) mucha tensión
Contacto con el dolor y la muerte: 1 2 3 4 5
Conflictos con pacientes: 1 2 3 4 5
Conflictos con familiares: 1 2 3 4 5
Conflictos con los superiores: 1 2 3 4 5
Situaciones urgentes y graves: 1 2 3 4 5
Jornada de trabajo excesiva: 1 2 3 4 5
Relaciones entre compañeros: 1 2 3 4 5
Escasez de personal: 1 2 3 4 5
Estrés emocional: 1 2 3 4 5
Ambiente físico (luz, Tª, ruido…): 1 2 3 4 5
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